Rákóczi-Díj I. fokozat

1963 óta nevel középiskolás fiatalokat, és tanítja meg őket a matematika-fizika szépségeire. Iskolánkban 1989-től dolgozik. Pályája alatt emberi magatartásával, nyílt, őszinte, kiegyensúlyozott életével, jó nevelői egyéniségével, magas szintű szakértelmével kivívta a munkatársai, a tanulók és szülők megbecsülését. Olyan sokoldalú pedagógus, aki állandóan képezi magát. Hivatása egyben hobbijává is vált, sokat dolgozott a fizika szertár kialakításán, több szemléltető eszköz dicséri keze munkáját.

Nagy hangsúlyt fektet a tehetséggondozásra, tanítványai évről-évre kiemelkedő eredményeket érnek el a tanulmányi versenyeken. Osztályfőnökként kiváló nevelő munkát végzett, intelligenciájával, nagy műveltségével diákjai példaképévé vált.

Következetes és magas szintű szakmai munkájának köszönhetően tanítványai jól helyt állnak az érettségi vizsgákon, sok tanítványt készített fel sikeresen egyetemi-főiskolai tanulmányokra.

A nevelőtestület aktív, kezdeményező tagja, részt vállal a tanórán kívüli tevékenységek szervezésében. Évről-évre a Rákóczi Kupa Teremlabdarúgó Torna egyik szervezője. Több évig dolgozott óraadó nevelőtanárként a kollégiumban, ahol fegyelmezett munkavégzésre, kultúrált magatartásra, az értékek tiszteletére nevelte diákjait.

Szakértelmére és munkájára nyugdíjazása után is számított iskolánk. A 2005-2006-os tanévtől már nem tud feladatot vállalni iskolánkban. Hosszú időn át a gyermekek oktatása– nevelése érdekében végzett kiemelkedő munkájáért a Rákóczi-díj első fokozata kitűntetésben részesítjük.

2005. június 23.

1969 óta áll Kiskunhalas város közoktatásának szolgálatában. 1974 óta iskolánk, a II. Rákóczi Ferenc Mezőgazdasági, Közgazdasági, Infor¬ma¬ti¬kai Szakközép¬iskola és Kollégium tanára.

Tanítási óráit jól szervezi, tanítványai évről évre eredményesen szerepelnek az érettségi vizsgákon, a tanulmányi és szavalóverse¬nyeken. Nevelő-oktató munkájában nagy szerepet kap a tehetség¬gondozás és a felzárkóztatás. Az iskolai és városi rendezvényeket az általa vezetett irodalmi színpad szín¬vonalas műsora rendszeresen színesítette. Több esetben az iskolai ünnepségek rendezője és forgatókönyvének összeállítója.

Számos hagyományteremtő rendez¬vény kezdeményezőjeként nagyban hozzájárult az iskola arculatának formá¬lásához (pl. karácsonyra történő készülés iskolai hagyo¬má¬nyainak meg¬teremtése, diáknapi rendezvények, szavalóversenyek, diák¬bálok stb.). Szakmai tevékenységével nagy szerepet vállalt a szak¬közép¬iskolai oktatás megújí¬tásában, iskolánk versenyképességének, népszerű¬ségé¬nek megőrzésében.

Hosszú ideje érettségi elnökként is közreműködik, ezzel a tevé¬keny¬ségével segíti szakmai fejlődését és a megfelelő jog¬sza¬bá¬lyok¬ban való napra¬készséget.
Mint osztályfőnök olyan közösséget formál, amelyben maxi¬málisan kibonta¬koz¬hatnak az egyéni képességek, amelyben az ember¬ség, az egyén tisztelete meghatározóvá válik diákjai további életére is.

Több évig volt diákmozgalmat segítő tanár. Tevékenységeként a diák¬ön¬kormányzat megújult, és jelentős szerepet töltött be az iskolai élet demok¬ratizmusának fejlesztésében, az iskolai élet színesítésében, a tanulók szabadidős programjának szervezésében, a közösségi élet kialakí¬tásában.

Mint az osztályfőnöki munkaközösség vezetője tevékeny részese a nevelési koncepció megalkotásának és megvalósításának. A szülői munka¬közösség iskolai összekötője, a választmány munkájának segí¬tője. A nevelőtestület aktív, kezdeményező tagja. Kollégái adnak szavá¬ra. Időt és fáradságot nem kímélve vesz részt a tanórán kívüli tevé¬kenységek szervezésében is.

Emberi magatartása, nyílt, őszinte, kiegyensúlyozott, derűs kedélye, jó nevelői egyénisége hozzájárult ahhoz, hogy munkatársai, a tanulók és a szülők megbecsülését kiérdemelte. Munkájára, szakértelmére nyugdíjba vonulása óta is építünk.

Eddigi sikeres életpályáját ismerjük el a Rákóczi-díj első fokozatával.

2004. június 23.

Jó felkészültségű szakember. Munkáját szorgalmasan, lelkiismeretesen, szakmai szeretettel és hozzáértéssel végzi. Szívesen és önzetlenül segítőkész.
Kiemelkedő szerepet vállalt az iskola új profiljának kialakításában a mezőgazdász képzés új követelmények szerinti átalakításában. Részt vett a világbanki tantervfejlesztő munkában az alapozó és orientáló tantárgyaknál. Részt vállalt az áruforgalmazó technikus képzési programjának kidolgozásában. Nagy szerepet vállalt új gyakorlóhelyek létrehozásában. Sok vállalkozóval, gazdálkodó egységgel épített ki munkakapcsolatot. Ennek köszönhetően sokan támogatják iskolánk gyakorlati képzésének fejlesztését.
Iskolánk ismertségét növelte azzal is, hogy országos szakmai tanácskozásokat szervezett. Szerepet vállalt a testvérvárosi kapcsolatok ápolásában.

A Rákóczi Kupa Teremlabdarúgó Torna szervezésében is aktívan közreműködik és a legtöbb támogatót ő szerzi.

Városáért, iskolájáért nagy felelősséget érző, azért sokat tenni akaró halasi ember, aki mindig újabb és újabb célokat állít maga elé. Ilyen volt az általa kezdeményezett és megvalósított mezőgazdasági kiállítás Halason. A rendezvény sikere alapján valószínűleg egy új hagyományt teremtett ezzel a kezdeményezésével.

Sok feladatot vállalt a megyei pályaválasztási kiállítás az Országos Tanirodai Kiállítás és az iskola 90 éves jubileumi ünnepségének szervezésében, és minden iskolai rendezvényen (szalagavató, ballagás, gólyabál stb.) számíthattunk a munkájára.

Sokat tesz azért, hogy iskolánkban minél kultúráltabb környezetben dolgozhasson pedagógus és diák egyaránt.

Eddigi sikeres életpályáját ismerjük el a Rákóczi-Díj első fokozatával, ezzel is biztatást és erőt adva a további munkavégzéshez.

2003. június 25.

Tíz éve iskolánk tanára, 1995. február 1-től szakképzési igazgatóhelyettese. Sokoldalú, szakmailag jól felkészült, innovatív tanáregyéniség. Tanítványaival megszeretteti a számítástechnikát, jól felkészíti őket a vizsgákra.

Nagy szerepet vállalt a világbanki programokban a pályázatok megírásától a tanulási útmutatók elkészítéséig. Mint eszközfelelős szakértelmével hozzájárult, hogy korszerű eszközök jelenhettek meg iskolánkban.

Sok pályázatával nagyban hozzájárult iskolánk fejlesztéséhez. Munkájának köszönhetően alakult ki és fejlődött a közgazdász és informatikus képzés feltételrendszere. Sikeres pályázatainak és saját terveinek segítségével jöttek létre a számítástechnikai szaktantermek, a gépíró terem és a taniroda, valamint a tetőtéri tantermek és a kommunikációs szaktanterem. Sikeres volt pályázata a kémiai szaktanterem és a könyvtár átalakítására is, de több pályázata segítette a kollégium és a tanműhely fejlesztését is. Nagy szerepet vállalt a pedagógiai programunk és a szervezeti és működési szabályzatunk elkészítésében.

Évfordulós rendezvényeink, évkönyveink szerkesztője és egyik írója.

Rákóczi Kupa egyik főrendezője, a műsorfüzetek írója és készítője. A Halas TV számára reklámfilmeket készít a figyelem felkeltésére.

Hobbijának köszönhetjük az ízléses okleveleket és meghívókat. Megalakította az iskola színjátszó csoportját a Hoppá Színpadot. Évről-évre sikerrel szerepelnek az Erkel Diáknapokon, dobogós helyezéseikkel nemcsak az iskola, hanem Kiskunhalas hírnevét is növelik. Színesítik iskolánk életét és rendezvényeit. Kiemelkedő fellépésük volt az iskola jubileumi rendezvényein és a támogatók számára készített műsorokban. MÁS-LAP néven iskolaújságot alapított, melynek azóta is felelős szerkesztője. Évről-évre színvonalas pályaválasztási tájékoztatókat és iskolánkat bemutató filmet készít az iskolánk iránti érdeklődés felkeltésére.

Szabadidejének felhasználásával elkészítette az iskola honlapját, melynek segítségével iskolánk kitárult a világ számára. Ezt a honlapot azóta is fejleszti. Sokan ismerik meg ezen keresztül iskolánkat, ez nagyban növeli iskolánk hírnevét.

Felnőtt tanfolyamaink szervezője. Ezek olyan bevételhez juttatják iskolánkat, mely lehetővé teszi a további fejlesztést.

Rendszeresen tovább képezi magát, hogy naprakész tudással rendelkezzen. Vizsgaelnöki tevékenysége segíti iskolánk szakmai kapcsolatrendszerének építését. Ezt a sokrétű tevékenységét ismerjük el a Rákóczi-Díj első fokozatával.

2002. június 25.

Közel három évtizede az iskolánk nevelőtestületének tagja. A szakmáját, hivatását szerető, az oktatás módszertanában jól felkészült pedagógus. Eddigi oktató-nevelő munkája igazolja elkötelezettségét a pedagógus élethivatás mellett.

1985 óta a természettudományi munkaközösség vezetője. Ezt a megbízást szakmai munkája elismeréseként kapta, mert tanmenetei átgondoltak, órái jól tervezettek tartalmi és nevelési szempontból egyaránt. Tanulóit jól foglalkoztatja, törekszik önállóságuk növelésére. A példaadás eszközével törekszik a matematikai gondolkodásmód terjesztésére tanulói körében. Mint munkaközösség-vezető tevékenyen részt vesz a szakmai szervező és ellenőrző munkában. Nagy szerepet vállal az új tantervek bevezetésében, a helyi tantervek elkészítésében.

Nagy hangsúlyt fektet a tehetséggondozásra. Tanítványai évről-évre kiemelkedő eredményeket érnek el tanulmányi versenyeken. A megyei versenyeken évtizedek óta van dobogós helyezettje. Munkájának nagymértékben köszönhető, hogy a megyei értékeléseken hosszú idők óta az elsők között vagyunk matematikából. Sikerrel szerepelnek tanítványai a GORDIUSZ matematika versenyen és az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen. A 2001/2002-es tanévben tanítványa a matematika OKTV döntőjén tizedik helyezést ért el, ezzel mentesült az érettségi és felvételi vizsga alól matematikából.

Következetes, magas szintű szakmai munkájának köszönhetően tanítványai évről-évre kiemelkedően állnak helyt az érettségi vizsgákon. Sok tanítványt készít fel sikeresen az egyetemi-főiskolai felvételi vizsgákra.

Mint osztályfőnök olyan közösséget formál, amelyben maximálisan kibontakozhatnak az egyéni képességek, amelyben az emberség, az egyén tisztelete meghatározóvá válik diákjai további életére is.

Hosszú időn át a gyermekek oktatása-nevelése érdekében végzett kiemelkedő munkavégzésével kivívta munkatársai, a tanulók és a szülők megbecsülését.

Eddigi sikeres életpályáját szeretnénk elismerni a Rákóczi-Díj első fokozatával, ezzel biztatást és erőt adni a további munkavégzéshez.

2002. június 25.